Kategorie: Allgemein
Deutscher Jugendvideopreis
Das Kinder- und Jugendfilmzentrum lädt zum „Deutschen Jugendvideopreis“ 2014 ein. Willkommen sind Filme zu allen Themen und zum Jahresthema „Jetzt oder nie!“. Gefragt sind kreative Ideen, packende Storys und eigene Standpunkte. Einsendeschluss ist der 15. Januar 2014. Mehr unter www.jugendvideopreis.de/ausschreibung
Wettbewerb „Mobiler Alltag 2023“
Die Deutsche UNESCO-Kommission schreibt den bundesweiten Wettbewerb „Mobiler Alltag 2023“ aus. Kreative Antworten auf Fragen zum mobilen Alltag der Zukunft können von Jugendlichen ab 13 Jahren als Videos auf der Webseite des Wettbewerbs bis zum 4. November 2013 eingereicht werden. Mehr unter www.mobileralltag2023.de
Bundesbildungsministerium fördert Weiterbildung in der Kulturellen Bildung
Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) hat eine Weitebildungsinitiative im Bereich der Kulturellen Bildung gestartet. Das Ziel ist, durch die Weiterbildung von Kunst- und Kulturschaffenden, „die Qualität der kulturellen Bildung zu erhöhen“. Projektskizzen sind bis 30. September 2013 einzureichen. Mehr unter www.bkj.de/foe/artikel/id/6763.html
Bündnisse für Bildung: „MeinLand – Zeit für Zukunft“ der Türkischen Gemeinde
Zur Durchführung von Projektwochen mit Jugendlichen im Alter von 14 bis 18 Jahren können ab sofort Fördermittel bei der Türkischen Gemeinde in Deutschland (TGD) beantragt werden. Die TGD baut von 2013 bis 2017 im Programm „MeinLand – Zeit für Zukunft“ tragfähige bürgerschaftliche Netzwerke aus Migrantenorganisationen, Schulen, Institutionen der Kulturellen Bildung und anderen Akteuren auf. Diese Bündnisse für Bildung nutzen unterschiedliche Formate der Biografiearbeit (medienpädagogische Workshops, Schreib- und Fotowerkstätten, Ausstellungen) zur außerschulischen Kulturellen Bildung von bildungsbenachteiligten Jugendlichen im Alter von 14 bis 18 Jahren. Antragsfrist offen. Mehr unter www.tgd.de/projekte/meinland-zeit-fur-zukunft
Bündnisse für Bildung: „Movies in Motion – Mit Film bewegen“
Filme erzählen Geschichten, berühren uns, informieren uns und lassen uns weiter denken. Sie bewegen uns. Mit der Projektreihe „Movies in Motion“ drehen Jugendliche Filme und organisieren Filmveranstaltungen – zusammen mit dem Bundesverband Jugend und Film e.V. Dabei gilt: Der Weg ist das Ziel. Die Filmauswahl findet über zwei Zugänge statt: Einmal können die Jugendlichen über die rezeptive Filmbildung eine Auswahl treffen. Gemeinsam werden in der Vorbereitung unterschiedliche Filme gesichtet, diskutiert und letztlich öffentlich präsentiert. Alternativ sind die Filme eigene Produktionen, die in praktischer Filmarbeit entstehen und in einer Premierenfeier präsentiert werden. Zu einem erfolgreichen Filmabend gehören nicht nur die Filme,…
Bündnisse für Bildung: „Wege ins Theater finden – Theaterscouts als aktivierende Kulturvermittler“
ASSITEJ BRD: Kinder- und Jugendtheater ist Erlebnisort, Lernort, Ort der Partizipation und gesellschaftlichen Teilhabe für Kinder und Jugendliche. Es ist nah am Alltag seines jungen Publikums. Theater ermöglicht die aktive und phantasievolle Auseinandersetzung mit gesellschaftlicher Realität und Zukunftsperspektiven. Jugendliche und Erwachsene Theaterscouts (Peer-to-Peer Scouts, Interkulturelle Scouts für Grundschulkinder, Scouts 0-6 und Mobiles Theater) erreichen benachteiligte Kinder und Jugendliche im Alter von 3 bis 18 Jahren in ihrem jeweiligen sozialen Umfeld. Die ehrenamtlichen Scouts werden von den Theatern fortgebildet und unterstützt. Das pädagogische Konzept der aktivierenden Kulturvermittlung basiert auf den partnerschaftlichen, dialogischen und partizipativen Prinzipien der theaterpädagogischen und künstlerischen Arbeit an…
Bündnisse für Bildung: „Leseclubs – Mit Freu(n)den lesen“
Die Stiftung Lesen will 200 Leseclubs gemeinsam mit Bildungspartnern einrichten, in denen bis zu 25.000 Kinder im Alter von 6 bis 12 Jahren an das Lesen herangeführt werden. Die Leseclubs werden bei den Bündnispartnern eingerichtet, sie halten ein breites Medienangebot vor. Die Leseclubs werden von geschulten ehrenamtlichen Betreuern/innen begleitet und richten sich vor allem an Kinder aus bildungsfernen Milieus, Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund und so genannte Lese-Risikogruppen wie zum Beispiel Jungen. Ziel ist es, Kindern und Jugendlichen, die weniger gern lesen, für das Lesen zu begeistern und damit Lesekompetenz zu vermitteln Die spielerische Beschäftigung mit verschiedenen Lesemedien ist zentral.…
Bündnisse für Bildung: "Chance Tanz“
Bundesverband Tanz in Schulen: „ChanceTanz“ umfasst jährlich rund 120 Projekte für etwa 2.000 Kinder und Jugendliche, die sich mit ihren lebensweltlich relevanten Themen tanzkünstlerisch auseinandersetzen. In kreativer Erprobung und Gestaltung ihrer Ideen erleben sie kulturelle Teilhabe in und durch Tanzkunst. Der Schwerpunkt des Konzepts verteilt sich auf zwei Formate, Tanz_Start und Tanz_Intensiv, im Umfang von 30 bzw. 80 Stunden. Zielführend sind Maßnahmen zur Stärkung der physischen und sozial-affektiven Kompetenzen der Heranwachsenden, zum Kennenlernen verschiedener Tanzästhetiken, zur Einführung und Vertiefung in choreografische Prozesse, zur Erfahrung als Präsentierende wie zur Entdeckung der Vielfalt von Tanz in lebendiger Kommunikation. In lokalen Bündnissen finden…
Bündnisse für Bildung: „Singen.Bündnisse“
Deutscher Chroverband: Als ureigenes Instrument des Menschen schafft die Stimme den direkten Zugang zu Körper, Geist und Emotionalität. Die lokalen SINGEN.Bündnisse bündeln diese Eigenschaften des Singens und tragen sie in die Gemeinschaft – so entstehen tragfähige Netzwerke zur Kulturellen Bildung. Die Kinder werden nach den Kriterien des kindgerechten Singens von einer musikpädagogischen Fachkraft während der Maßnahme betreut. Auch die beteiligten Erzieher/innen, Betreuer/innen und Pädagogen/innen werden aktiv in das gemeinsame Singen einbezogen, um ihre eigenen Kompetenzen zu erweitern und zur nachhaltigen Nutzung des Instruments Stimme angeregt zu werden. Ziel jedes Bündnisses ist eine Präsentation der erreichten musikalischen Projektergebnisse – ein kleines…
Bündnisse für Bildung: „MuseobilBOX – Museum zum Selbermachen“
Bundesverband Museumspädagogik: „Was aus meinem Leben sollte in einem Museum für die Menschen der Zukunft aufbewahrt werden?“ Ausgehend von dieser Fragestellung sollen Kinder und Jugendliche Museen eine mobile Museumsbox bestücken und gestalten. Dazu besuchen die Kinder und Jugendlichen das Museum und lernen diese Institution mit all ihren Arbeitsfeldern kennen. Ein Teil der Maßnahme kann aber auch außerhalb des Museums in der vertrauten Umgebung der Teilnehmenden stattfinden, um kurze Wege zu schaffen und Schwellen abzubauen. So erleben die Kinder und Jugendlichen das Museum als lebendigen, offenen, kommunikativen kulturellen Ort und vertiefen dies durch das eigene Machen. Das Rüstzeug für die Bewältigung…