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Literaturtipp III

Kompetenzprofile in der Jugendarbeit

Das Buch der Reihe „ProjektArbeit“ (Hrsg. Jugendstiftung Baden-Württemberg und Stiftung Demokratische Jugend) zeigt einige Beispiele der Bedeutung außerschulischer Bildung. So wird in der Deutschlandvariante von PISA nachgefragt, wie häufig Einrichtungen der Jugendarbeit von Jugendlichen kontaktiert werden. Dort, wo die Schulsysteme überdurchschnittlich abschneiden, besuchen besonders viele Jugendliche Vereine, Jugendhäuser und Projekte als so genannte Einrichtungen der außerschulischen Bildung. Ein interessanter, womöglich kausaler Zusammenhang?
Welche Bedeutung Softskills heute haben, zeigt das Gespräch mit dem Leiter der Personal- und Führungskräfteentwicklung von IBM Deutschland. IBM erfasst systematisch außerschulische Qualifikationen als zweiten wesentlichen Prädikator neben Schulnoten für gelingende berufliche Integration.
10 EUR, Juventa Verlag GmbH, Ehretstr. 3, 69469 Weinheim, Tel. 06201/9020-0

Aktualisiert am 14. Juli 2005